Kavramlar
Bu Sayfa
(5507)
Kişi Tarafından İncelenmiştir.İnce-Kalın Kavramı
Kavram, aralarında belirli özellikleri paylaşan bir grup nesne veya olaya verilen semboldür. Diğer bir değişle, benzer özelliklere sahip olay, fikir ve nesneler grubuna verilen ortak isme kavram denir. Kavramlar yaşadığımız çevrenin karmaşıklığını azaltarak, çevremizi tanımlamamıza yardımcı olur. Okulöncesi dönemde kavram gelişimi oldukça önemli bir husustur. Bu sayfa çalışması ince-kalın kavramları ile ilgili bir boyama çalışmasıdır.
Aynı Olanı Bulma (Yön Kavramı)
Bu eğlenceli çalışmada çocuklarımız aynı yönde olan nesneleri bulmaya çalışacaklar.
Büyük-Küçük Kavramı
Bu çalışma, büyük-küçük kavramını tanımaya yönelik bir sayfa çalışmasıdır.
Altında-Üstünde ve Sağında-Solunda Kavramları
Bu çalışmamızda altında-üstünde ve sağında-solunda kavramlarını bir boyama çalışması ile pekiştiremeye çalıştık. Yönerge: Çiçeğin üstündekini kahverengiye boya. Filin solundakini pembeye boya. Uçağın solundakini griye, güneşin üstündeki yeşile, evin altındakini maviye, elmanın sağındakini sarıya, güneşin solundakini kırmızaya, evin üstündekini mora boya.
Boş-Dolu Kavramı
Bu çalışmamız boş ve dolu kavramlarını içermektedir. Boş ve dolu kavramları ayırt edebilme. İçi dolu olan kavramları daire içine al.
Parça-Bütün Kavramı
Bu çalışmamız da parça ve bütün kavramlarını içeren eğlenceli bir çalışma. Parça bütün ilişkisini kavrayabilme. Başta ki parçanın hangi nesneye ait olduğunu bul.
Yön Kavramı (Sağ-Sol)
Bu çalışmamız yönlerle ilgili olarak sağ ve sol kavramlarını içermektedir. Yön farklılıklarını ayırt edebilme. Sağdaki papağan ile soldaki martıyı boyar mısın?
Sayı, Şekil ve El-Göz Koordinasyonu Çalışması
Bu çalışmamız sayı kavramı, şekil kavramı ve el göz koordinasyon çalışması olması açısından biraz zorlayıcı gibi görünsede çocuklarımız bu çalışmayı yaparken büyük keyif alacaklar. Sayıları tanıma ve şekil-sayı ilişkilerini kurabilme. Her kutudaki şeklin adını söyle ve say. Şekil kadar dik çizgi çiz.
Sayı, Şekil ve El-Göz Koordinasyonu Çalışması
Bu çalışmamız sayı kavramı, şekil kavramı ve el göz koordinasyon çalışması olması açısından biraz zorlayıcı gibi görünse de çocuklarımız bu çalışmayı yaparken büyük keyif alacaklar. Yönerge: Sayıları tanıma ve şekil-sayı ilişkilerini kurabilme. Her kutudaki şeklin adını söyle ve say. Şekil kadar yatay çizgi çiz.
Sayı Çalışması ve Küme(Grup) Kavramı
Bu çalışmamızda çocuklarımız aynı olan meyveleri örnekteki gibi daire içine alarak gruplayacak(küme oluşturacak) ve kaç tane grup(küme) olduğunu sayacaklar. Sayıları tanıma ve şekil-sayı ilişkilerini kurabilme. Aynı olan meyveleri örnekteki gibi daire içine alarak grupla ve kaç tane grup olduğunu say. İstersen meyveleri boyayabilirsin.
Şekil Kavramı – Daire
Şekil kavramı, 3-6 yaşlar arasında gelişim gösterir. Ancak çocuğun şekilleri ayıredebilmesi, yani farklı olarak algılanması, kesinlikle şekil kavramı geliştirdiği anlamına gelmez. Örneğin, çocuk topu diğer bir nesne olan topaçtan ayırsa bile, aralarındaki farkın “yuvarlaklık” olduğunu kavrayamayabilir. Eğer çocuktan çeşitli nesneler arasında “yuvarlak” olanları bir tarafa ayırması istendiğinde bunu başarabilir ve örneğin topu,portakalı vb. Nesneleri diğerlerinden ayırabilirse, şekil kavramı edinmiş olur. Aynı şekilde “portakalın şekli nedir” diye sorulunca doğru yanıtlarsa, şekil kavramı oluşmuştur. Kavramı oluşturmada ilerleme sağlamak için çocuğa çeşitli alıştırmalar verilebilir.
Uzun-Kısa ve Büyük-Küçük Kavramı
Bu çalışma, büyük-küçük ve uzun-kısa kavramlarını tanımaya yönelik bir sayfa çalışmasıdır. Uzun-kısa ve büyük-küçük kavramlarını ayırt edebilme. Yönerge: Küçük çiçeklere kısa, büyük çicelere uzun sap çizer misin?
Yön Kavramı (Sağ-Sol)
Bu çalışmamız yönlerle ilgili olarak sağ ve sol kavramlarını içermektedir. Yön farklılıkların ayırt edebilme. Yönerge: Sağa bakan bayrakları yeşil, sola bakan bayrakları kırmızıya boya.
(5507)
